Nome
da Escola:
__________________________________________________________________________________
Nome
do Aluno: __________________________________________________________________________________
Data:
__/___/2020
Ano/Turma 7º Ano EF
Roteiro De Estudo -7º ano
Matemática Profª Daniela
Números
de Aula a que equivalem 6
H02 - Estabelecer
relações entre números naturais tais como “ser múltiplo de”, “ser divisor de” e
reconhecer números primos e números compostos. Atividades a serem realizadas
Apostila Aprender e Saber e exercícios complementares.
Aula (1) Data
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ATIVIDADE 1 – INVESTIGANDO A TÁBUA DE PITÁGORAS
(MULTIPLICAÇÃO) VOCE CONHECE A TABUA DE PITAGORAS.
tabuada, é o primeiro passo pra quem quer aprender matemática, assim que
entramos na escola (ensino fundamental), uma das primeiras coisas que
aprendemos, é justamente a tabuada, pois ela não se aplica apenas as contas
matemáticas, mas sim ao nosso dia a dia.
Preencha o quadro a seguir,
observando os resultados.
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X
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1
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10
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consegue perceber alguns
padrões? Se sim, quais?
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Link para ajuda na resolução
de Exercícios
Aula (2)
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ATIVIDADE
2 – DESCOBRINDO MÚLTIPLOS COMUNS NO QUADRO NUMÉRCO.
No quadro numérico a seguir,
pinte da cor amarela os múltiplos de 2; de vermelha de 3 e, de laranja os
múltiplos de 6.
Observando
o quadro o que “descobriu”?
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ks
para ajuda na resolução de exercicios
ATIVIDADE
3- NÚMEROS PRIMOS- CONSTRUINDO O CRIVO DE ERATÓSTENES
O
Crivo de Eratóstenes é um algoritmo e um método simples e prático para
encontrar números primos até um certo valor limite.
a. Observe
o Quadro numérico a seguir.
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1
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3
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b. Construa
o Crivo de Eratóstenes conforme orientações.
1. Riscar o
número 1.
2. Riscar
todos os múltiplos de 2, maiores que 2.
3. Riscar todos
os múltiplos de 3, maiores que 3.
4. Riscar
os múltiplos do próximo número que não foi riscado, exceto ele próprio que será
o número 5, e assim por diante.
c. Registre
no quadro, a seguir, os números que ficaram sem riscar.
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d. Observe
os números do quadro. Existe nele alguma particularidade?
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